Découvrez les précieux conseils du roi de la défense de l’équipe de France de Handball donnés en toute intimité pour l’équipe de Handball, le film ! Le Handball c’est simple comme des petits gâteaux…pas vrai Didier !
Thème des séances : Savoir reconnaître et utiliser les espaces libres Notion d’occupation de l’espace et d’écartement Enchaîner différentes actions Travail de motricité et de perception
Cet outil réalisé en Flash permet de dessiner et d’imprimer des terrains de Hand Ball avec la position des joueurs, le ballon, les déplacements, pour étudier la stratégie collective.
Réalisé par : Guy Le Garff Académie de Poitiers
Documents joints : hand.exe – Logiciel permettant de créer vos propres schémas de jeu ou d’exercices
Le Tchouk Ball fût élaboré par un médecin suisse dans les années soixante pour lutter contre la violence. Il fût crée pour engendrer une dynamique de l’équipe de telle sorte que chacun au sein du collectif s’engage au maximum de ses possibilités sans que pour autant violence et agression existent dans le jeu.
L’on devrait plus souvent penser à adapter ce jeu en remplacement du Footsal trop utilisé dans les échauffements lors des entrainements de Hand Ball .
Déborder : Manoeuvre de l’attaquant pour franchir la ligne d’avantage déterminée par le plan des épaules du défenseur. On parle de débordement lorsque les joueurs sont proches, sinon il y a évitement.
Mémoire réalisé par Marc VERCHERE (Fédération Suisse de Handball) « Le débordement – Elaboration d’un processus de formation »
« L’objectif de ce mémoire est donc de proposer un processus de formation visant l’acquisition d’un geste technique complexe : le débordement. Chacune des capacités qui composent, organisent et interviennent dans la réalisation technique de ce geste doivent être développé de manière prépondérante en fonction du stade de développement de l’athlète. »
La FFHB au travers d’Anim’h@nd propose : Des situations d’exercices avec des thèmes différents. Des séances qui permettent de réaliser un entraînement complet d’environ 1h30 min.
Savoir reconnaître et utiliser les espaces libres
